采用全国职业教育满意度调查中的高职教师专项测评工具，对高等职业教育教师从业满意度开展了系统测评与实证分析。

在第二期“双高计划”的战略框架下，高职院校必须实现从单向供给型教育组织向产业共生型创新主体的深度转型。